İbrahim için Özel Ders Bilgileri

Bilgiler

Verdiği Dersler Hakında Bilgiler

5. - 7. sınıf ve TEOG dersleri

Matematik

Üç yıldır orta okul öğrencilerine matematik dersleri veriyorum. Son iki sene içerisinde TEOG 1. ve 2. dönem sınavlarına kadar düzenli sınav hazırlığı yaptığım çok sayıda öğrenci oldu.

Öğrencilerin eksiklerine yönelik yerinde tespitler yapıp geride eksik bırakmadan kontrollü bir şekilde matematik derslerini tamamlamayıp başarıyı elde ediyoruz. Örneğin 8. sınıfın ve TEOG'un önemli ama sorun yaşanılan bir konusu olan EBOB-EKOK konusu için 6. sınıfta asal sayılar ve asal çarpanlara konusunu iyi öğrenmiş olmamız gerekir. Bu konular için ise yine diğer temel matematik konularını iyi kavramış olmamız gerekiyor.

Öğrenciler bu zincirin herhangi bir kısmında sorun yaşadığı zaman, kaçırdığı konular esasta gayet kolay olmasına rağmen, matematikten uzaklaşmaya başlıyor. Bu da öğrencinin eğitim hayatında ciddi aksaklıklara neden olabiliyor. Bu nedenle öğrencinin matematik temelinde oluşan eksikliklerin ivedilikle giderilmesi gerektiğini düşünüyorum. Tecrübelerim bana göstermiştir ki bu tip eksiklerin giderilmesinde özel ders tam bir panzehir işlevi görmektedir.

Özel ders, sınıf derslerinden farklı olarak birebir öğrencinin eksiklerine yönelebildiği için öğrencinin derslerden kopmamasında son derece etkilidir. Böylece öğrencinin okuldaki derslerini takip etmesi daha kolay olmaktadır.

Genellikle orta okul çağlarındaki öğrencilerin ders çalışma motivasyonlarının da eksik olduğunu bildiğim için bu hususa dikkat etmeye çalışıyorum. Onlara motivasyon sağlayarak ders çalışma alışkanlığı kazandırmaya çalışıyorum.

Türkçe

Öğrencinin Türkçe bilgisi diğer tüm derslerindeki başarısını etkilemektedir. Eğitmenlerin haklılıkla söylediği gibi bir soruyu çözebilmek için önce soruyu anlamak gerekir. Dahası insanın kendi zihninde sistematik bir düşünce geliştirebilmek için de dil becerisinin yüksek olması gerekmektedir. Bu nedenle Türkçe dersinde başarılı olan bir öğrencinin başarısı diğer derslere de kesinlikle yansıyor.

Ben de bu yüzden Türkçede önce konuları detaylı bir şekilde anlatıp sonra bol bol pratik yapma, soruyu doğru bir şekilde yorumlama ve hız kazanma üzerine çalışmalar yaptırmaya çalışıyorum.

İnkılap Tarihi

Öğrencilerin inkılap tarihi dersine yönelik yaşadıkları en büyük sıkıntı, bilgilerinin arasında olay kurgusu yapmakta güçlük çekmeleridir. Derslerde genellikle sadece olaylar anlatıldığı için öğrenciler bunu hatırlarında tutmakta güçlük çekiyor ve bir yığın bilgi karşısında öğrencilerin gözü korkuyor.

İnkılap tarihi dersini bir ezber dersinden çıkarmak adına olayları sebep sonuç ilişkisine dayandırıp tıpkı öykünün bir parçası gibi anlatmaya çalışıyorum. Böylece öğrenci konuyu ezberlemek yerine öğreniyor ve olay zincirinin herhangi bir yerinden yakaladığı zaman doğru sonuca kolaylıkla ulaşabiliyor. Böylelikle inkılap tarihi dersi ömürleri boyunca akılda kalacak genel kültür bilgisine dönüşebiliyor.

Eğitim Geçmişi

Başarılar

Kişisel Detaylar

İlköğretim ve lise hayatımı Kırıkkale'de geçirdim. 10-11 yaşlarındayken düzenlenen satranç turnuvalarında başarılar elde ettim.

Spor, özellikle basketbol hayatımın çok büyük bir parçası olmuştur. Şu anda ODTÜ basketbol takımında oynamaktayım. İki sene basketbol antrenörlüğü tecrübem oldu ve şu anda da Ankara'da basketbol hakemliği yapıyorum.

Çok sıkı bir Snooker takipçisi olduğumu söylemeliyim. Fırsat buldukça okumaya özen gösteriyorum. Bunun yanı sıra ODTÜ'de Uluslararası İlişkiler öğrencilerinin çıkardığı News Report adlı gazetede kısa bir süre için yazılar hazırladım.